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    创建学习型党组织的实践与探索

    发布人:admin | 发布时间:2011-03-21  

      建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,是党的建设的一个重大创新。那么,就基层党组织而言,如何开展学习型党组织建设呢?笔者认为要做好以下几个方面工作。

      一、要遵循“三项原则”。一是带头学习原则。要求党员成为学习型党员,更要求党员领导干部成为学习型的党员领导干部,成为学习的典范,以核心价值观的提升来引导党员、干部建立共同的价值观。二是联系实际原则。要坚持联系实际的原则,围绕中心,抓住重点和难点,研究探讨,形成新思路,解决新问题,促进和推动社会主义现代化建设。三是互动学习原则。要注重自学、坚持自学,还要互相启发,互相激励,互相促进。

      二、要发扬“四种精神”。一是发扬创新精神。全体党员干部应建立终身学习机制,在学习中探索,在探索中创新。一是要为了确保和稳步提高学习效果而不断地改进和创新学习机制、学习制度、学习方法;二是为了以创新发展作为学习的根本目的,实现以观念、知识、智能更新为表征的人力资源创新和思维创新、制度创新、管理创新、技术创新等。二是发扬团队精神。团队精神具有凝聚力与向心力,“团结、沟通、协作、信任”是形成团队精神的基础,同时也应成为党员干部的行为准则。三是发扬科学精神。一切从实际出发,坚持实践是检验真理的唯一标准,不主观臆断,不轻信盲从,不死搬硬套,善于因势利导,敢于追求真理,修正错误,不断总结经验教训。四是发扬拼搏精神。要有“宁为发展冒险”的思想,敢想敢干的作风,勇敢地面对困难和挑战,在激烈的市场竞争中,保持班子和团队高昂的士气与斗志。

      三、要构建“五大体系”。

      1、构建全员参与的学习体系。一是要加强阵地建设。充分发挥党员活动室、电化教育、党建网站等阵地作用,与基层党建示范点创建、创先争优有机结合起来,努力把各级党组织建设成为党员学习教育的课堂、锤炼思想的熔炉和团结奋进的堡垒。二是要发挥载体优势。坚持“三会一课”学习制度,强化对党员的主体培训作用,不断创新网上教育、现场交流、以会代训等学习载体,丰富学习形式,拓宽学习渠道。三是要健全学习网络。以全面提高党员综合素质为重点,以构建和谐机关为目标,鼓励支持党员参加在职学习,加强岗位培训,努力形成多形式、多层次、全方位的终身学习教育体系。

      2、构建强有力的学习管理体系。创建学习型组织是一项庞大而复杂的系统工程,必须坚持党政齐抓共管,形成统一领导、分级负责、相互配合、协调一致的学习管理体系。要设立由党组织“一把手”负责的创建学习型党组织的组织机构,对创建工作进行总体规划和部署,研究解决重大问题,督促检查落实情况。

      3、构建学习型教育体系。通过进一步完善职业教育、成人教育、继续教育、培训网络与干部教育和社会教育体系衔接配合,尽快形成较为完整、开放、高质量的单位教育体系;要建立多层次、多类型、覆盖面广的学习型网络。要切实抓好载体创新,寓学习于工作和活动之中,帮助党员干部学会在解决问题中学习、在实践中学习。

      4、完善学习激励机制和保障体系。要通过制定相关奖励政策和创建工作评估体系,对各级各类学习型组织的创建活动进行定期检查考核,对创建过程中涌现出来的先进典型大力表彰和奖励。要明确将学习与创新能力作为考核的重要内容,变“要我学”为“我要学”。

      5、构建合理的党建评估体系。一是要把学习型党组织的创建工作规范在党建评估体系中,明确学习型党组织建设的目标要求,努力丰富党建及党务管理的经验,促进科学管理;二是要引导党建工作创新性探索,促进基层党组织的建设适应社会和时代发展的要求;三是强化党内学习要求,促进广大党员学习、创新,提高综合素质,使学习成为一种经常化、普遍化和制度化的行为,使基层党组织成为党员相互学习的课堂、交流思想的家园、团结奋进的战斗集体,从而为创建学习型社会起到推动和示范作用。